聚焦后普及化时代中国高等教育人才培养体系的现实特征，科学剖析院校影响力的概念内涵和作用路径，实证评估高校学生资助体系、心理健康培育、课程设置与教学方法等对于学生参与及学业成就的影响机理。基于“投入-教与学过程-学生发展”逻辑脉络，为我国高校管理科学化和拔尖创新型人才培养提供学术支撑。
