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彭雷

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基础教育新型学习空间国际研究进展及启示

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Journal:新建筑

Issue:2023，05

Page Number:1-3

Date of Publication:2023-10-02

Pre One:以学生为中心的支持性学习环境特征研究—以美国四所大学校园规划为例

Next One:高校图书馆空间再造评估——基于两所大学图书馆学习空间的比较研究