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彭雷

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以学生为中心的支持性学习环境特征研究—以美国四所大学校园规划为例

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Journal:装饰

Volume:343

Issue:2021,(10)

Page Number:110-115

Date of Publication:2021-10-28

Pre One:促进创新人才培养的大学校园学习环境要素分析——基于两所创新研究型大学的案例研究

Next One:基础教育新型学习空间国际研究进展及启示