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62. 交往教学与学生的主体性发展[J].湖北社会科学2008年12期。（第二）.

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60. 当前学校德育的发展趋势，三峡论坛2009年第11期。.

59. 对中小学民族精神教育的系统思考，载刘献君主编：《现实挑战与路径选择——民族精神的对策研究》，人民出版社2009年8月。.

58. 论全球化和民族意识，载欧阳康主编：《文化反思与价值建构——全球化与民族精神》，人民出版社2009年9月。.

57. 究竟什么是教育研究?——兼评《中国高等教育研究方法的反思与重构》，大学(学术版), 2010年 02期；《<中国高等教育研究方法的反思与重构>序》，中国社会科学出版社2009年6月。.

56. 高师学生三位一体培养模式的理论构想，课程·教材·教法2009（7）。.

55. 20世纪西方科学教育发展轨迹探源，湖北大学学报（哲学社会科学版）2009（5）。.

54. 杨鲜兰，李太平，交往教学与学生的主体性发展，湖北社会科学，2008（12）。.