教育原理,春学期/2022-2023/0/

湖北省优秀博士学位论文（2014年12月）。,2023

7. 2022年湖北省基础教育教学成果奖一等奖（排名第一），获奖名称：从外在依赖到自我更新：薄弱学校可行能力建设的实践探索。,2023

6. 2022年湖北省基础教育教学成果奖特等奖（排名第二），获奖名称：面向未来科学家培养的小学个性化课程体系20年探索与实践。,2023

5. 2021年12月校级研究生教育成果奖二等奖，《教育类研究生实践关怀型培养模式的建构与应用》。,2023

4.2020年10月系列论文《教育类实践导向型研究生教育改革的理论依据和实施路径》获得第十二届湖北省社会科学优秀成果奖二等奖（排名第一）。,2023