104. 李太平，王莹，从中介到创生：教育学者介入教育实践的再认识，《教育研究与实验》2022（5）。ISSN 1003-160X。.

103. 李太平，韩海棠，教育学者在介入实践中发展的可能性与实现路径，高等教育研究2022（8），ISSN1000-4203。.

102. 程琳，李太平（通讯作者），从理论到实践：西方整体教育的发展与启示 ——访多伦多大学约翰·米勒（John P.Miller）教授，《全球教育展望》2023年第二期.

101. 王莹，石曼丽，李太平， “双减”政策背景下教师“软抵抗”行为分析，当代教育科学. 2022,(06). ISSN：1672-2221。.

100. 李太平，石烨，论教育学者对薄弱学校可行能力建设的介入，教育科学研究.2022（04）.ISSN：1009-718X。.

9.《学校德育》，北京师范大学出版社2015年8月，副主编，450千字。

8. 湖北省地方教材《中华民族精神教育读本》（高中），华中科技大学出版社2007年8月版，7万字，副主编。

7.九年义务教育初级中学湖北省地方教材《中华民族精神教育读本》，华中科技大大学出版社2007年8月版，7.4万字，副主编。

6.九年义务教育湖北省地方教材《中华民族精神教育读本》（小学拼音版），华中科技大大学出版社2007年8月版，7万字，副主编。

5.九年义务教育小学湖北省地方教材《中华民族精神教育读本》，华中科技大大学出版社2007年8月版，7.4万字，副主编。

中国博士后科学基金会资助的博士后课题：《全球问题与德育》。课题编号：《中国博士后科学基金会文件》中博基[1998]9号。,